8 Mbps; LTE, Cat4, 50 Mbps UL, 150 Mbps DL لاسلكي نعم، Wi-Fi 802. 11 a/b/g/n/ac, Wi-Fi Direct, DLNA, Wi-Fi hotspot بلوتوث نعم، v4. 0 مع A2DP NFC اشعة لا USB نعم، microUSB v2. 0 (MHL 3), USB On-the-go, USB Host الكاميرا الخلفية 20. 7 ميغابيكسل مزود بعدسة سوني G ، مزود بحساس Exmor RS للموبايل 1/2. 3 وحساس الصور CMOS، فلاش LED، تركيز تلقائي بفتحة 2. 0 وتصوير بزاوية 27 ميلي متر، مزود بتقنية BIONZ لمعالجة الصور بخوارزميات خاصة لتحسين الصور، تقريب رقمي 8 مرات، تركيز تلقائي أوتوماتيكي، تصوير متتالي للصور، تمييز الوجوه، فلاش، ضوء LED، تصوير HDR، تحديد موقع الصورة، تصوير فيديو بدقة 4K UHD او تسجيل فيديو بطيئ، إستقرار بصري للصورة، متابعة الأشكال، تأثيرات على الصور، إقلاع سريع للكامير، إخفاء العين مشكلة الحمراء، تحديد مدة زمنية للتصوير التلقائي، تمييز الإبتسامات، وجود حساس سوني Exmor RS للموبايل، حساس خاص للصور، تصوير بانورامي بالسحب، تصوير باللمس، تركيز باللمس، معايرة اللون الابيض الفيديو 4K [email protected], [email protected], [email protected], HDR تسجيل فيديو بطيئ وإستقرار اثناء التصوير أمامية 2.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم, أنت لم تقم بتسجيل الدخول بعد! يشرفنا أن تقوم بالدخول أو التسجيل إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى رسالة [صفحة 1 من اصل 1] هونتها ديمو مشارك عدد المساهمات: 40 نقاط: 108 تاريخ التسجيل: 21/08/2009 رسائل الطلب والشكوى الأهداف التعليمية: 1. أن يتعرف الطالب على عناصر الرسالة. 2. أن يكتب رسالتي طلب وشكوى. ] تعريف الرسائل: مخاطبة الغائب بواسطة الكتابة. أنواعها: للرسائل أنواع كثيرة منها: الطلب ، الشكوى ، الشكر ، التهنئة ،الدعوة ، النصح،العتاب ،الاعتذار،الاستعطاف ، التعزية.... عناصرها: تتكون الرسالة من العناصر التالية: البسملة ،المرسِل ، المرسَل إليه ، السلام ، الـمحتوى،الخاتمة ، التاريخ ، العنوان. ورسالة الطلب هي: رسالة تتضمن طلب خدمة معينة: كطلب هاتف ، أو إيصال التيار الكهربائي إلى المنزل ورسالة الشكوى هي: رسالة لأحد المسؤولين تتضمن معاناة من مشكلة محددة ، كضعف التبريد داخل الفصل ، أو فوضى الحركة المرورية قرب المدرسة. خطوات التنفيذ: 1. توجه بعض الأسئلة مثل: متى يكتب الإنسان رسالة ؟ ما الموضوعات التي تتناولها الرسالة ؟ كيف نكتب رسالة ؟ 2. عرض مجموعة نماذج لرسائل الطلب من شركة الاتصالات، أو شركة الكهرباء أو الـمرور أو....... ،وتوزيعها على الطلاب مع بيان طريقة تعبئتها.